我們國家大部分的制服都是運動服，爲了方便學生們的運動，學生們知道發明制服的最初目的是什麼嗎？
最初出現制服的時候，爲了讓學生在學校裡顯得公平，表示大家都是平等的。
當然這也是爲了避免學生之間有一定的競爭心理，學生還是應該建立良好的成長環境，否則不利於他們的身心健康。
但是作爲老師，學生們穿着同樣的制服，一看就知道學生家的情況，老師爲什麼有這樣的眼睛？你能發現這裡面的問題嗎？
老師，工作環境比較簡單，但在學校工作了好幾年。
學生無論什麼樣的他們都有自己獨特的方法，也有研究，所以，對於老師來說，判斷學生的家庭環境還有一定的方法，我沒有穿制服。
說到今天學生們爲什麼穿制服，老師一眼就能看出學生的家庭條件，根據這個，這個學生也有可能判斷家庭狀況是否難。
穿着同樣的制服，爲什麼老師一眼就能看到學生家的樣子呢？關鍵在於這些。
每個人都有各自的性格特徵，學生也一樣，作爲新老師，也許不會馬上和班裡的學生認識，但是老師卻大不相同。
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他們總是能用自己最快的方法認識班裡的學生，普通學生家的情況也可以從平時的表現中得知。
家庭條件是比較富裕的孩子，他們總是可以表現得落落大方，在很多地方都很大方，不會吝嗇於細節。
但是，對於家庭條件稍差的學生來說，可能連細小的事情都很在意，或者，有些學生膽小，說話也唯唯諾諾。
另外，雖然在制服上看不到任何東西，但是在衣服裡穿上鞋子的話，會有一點偏差，制服只有一件普通衣服和一條褲子，不能和鞋子搭配，所以學生的鞋子和裡面的衣服都是學生自己買的。
也就是說，只要老師十分注意，學生總是穿着衣服和鞋子來判斷學生的家庭環境。
從事教師這個職業的人很多都很細心，平時注意的話，發現問題就不難了，家庭條件好的學生一定也會在意服裝。
最後氣質也有不同，其實我們每個人都有獨特的氣質，根據環境成長了的孩子們氣質也有差異。
條件好的學生們有更多的時間來充實自己，鍛鍊自己，視野開闊，氣質也會慢慢提高。
比較而言，條件不是這麼好的同學，他們到了學習的閒暇時間，幫助更多的家庭完成家務和農活，他們沒有時間充實自己，豐富自己的視野。
因此，一些教師可以從這方面判斷學生的家庭狀況，即使大家都穿同樣的衣服，老師也很關注。
並不是說老師討厭貧困，而是在瞭解了學生的家庭情況後，再給學生開一些藥，給學生一個不同的學習方法，這樣對孩子們的學習更有好處。
學生的學習成績是自己努力取得的，不是這些外在因素。
現在很多人都說“貴子很難從寒門出來”，但是學生住在貧困家庭，各方面的條件有限，所以很難取得更好的成績，成爲優秀的人很難。
但是，現在的城市學生的家庭條件很好，父母也不惜花錢，向孩子們申請各種各樣的班級。
外在的因素只是從一定的水平提升，但是真正值得信賴的是我們自己，學生不努力，成績就永遠不會提高。
而且寒門學子應該更加用功，否則，你能抓住改變自己命運的機會嗎？只有抓住機會，我們才能走出寒門，成爲更美好的自己。
所以，即使現在學生的家庭條件一般，也不需要太抱怨，我們不能選擇自己的出身，但是，通過努力可以改變自己下一代的命運。